关于初二开学周记汇总7篇
时间飞快，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候认真地做好周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的初二开学周记7篇，希望对大家有所帮助。
初二开学周记 篇1开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的 ……此处隐藏2828个字……点一点地变得整洁干净，我看到了团结的力量。那一夜，我猜大家应该很快就入睡了，因为累了。
我也还记得，各个学科开课的那一天。那一天，一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢？
同学们，这只是开学的第一周，我相信更有趣的学习生活还在迎接我们。让我们共同快乐，共同学习，共同进步吧！
初二开学周记 篇7今天外面下着小雨，可我们的心情却开开心心，因为今天开学了！
刚走进校园，哇！教学楼焕然一新，和以前完全不一样了。同学们三五个聚在一起，聊着自己的暑假趣事。到了教室，教室比以前大了，也比以前整洁了，同学们的心情格外惊喜。
下面就是激动人心的时刻，那就是发新书了！王老师满面春风的来分工，刚说完，大家就热火朝天地干了起来。没发到的同学东张西望，着急地像热锅上的蚂蚁。我也一样，没发到我时，我总是迫不及待地欠着身子看看别人的书。拿到书的同学兴高采烈地看起来……不一会，书就发完了。看着新书，那些精美的图案，丰富有趣的文字，总让人欣喜若狂。
发完了书，王老师清了清嗓子，教室里立刻鸦雀无声，王老师说：“我是你们的新班主任，希望在我的带领下，让我们班变得更优秀，好不好？”
“好！”全班同学异口同声地说到。接下来，几位新老师挨个自我介绍，并讲了要求，我们聚精会神地听着，生怕听丢了个字。
接着，王老师把暑假作业收了收，还叫大家谈谈暑假见闻。
新的学期，新的面貌，我相信，我在老师的教诲下，会更加优秀，更上一层楼！
