【推荐】数学周记4篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的数学周记4篇，欢迎大家分享。
数学周记 篇1五颜六色、令人陶醉，这就是美丽的长江路。
坐车开在长江路上，在车上领略美丽的风光。突然，妈妈说：“这里有数学！”“哪儿呢，在哪呢？”“快找啊！看你怎么也找不到，提示你一下，你仔细观察一下隔离带，它有什么规律？”我一手挠着头，看了看：“没什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面长着树……你明白了吗？”“哦，原来是这样啊！”“假如，这条隔离带有800米，你能提出什么问题呢？”“这个我早就想到了，说给你听听吧！如果隔离带长800米，有花草的1块加种树的1块合起来就是1组，1组是50米，问：可以种多少棵树？800÷50＝16（组）可以种16组。”妈妈故意为难我说：“我还有一个问题。”“说来我听听怎么样。”我得意洋洋地说。“如果1块是1组，1块25米，那800就可以种800÷25＝32（组），能种32组。”“妈妈，我有一种更简便的方法：既然上面两块组成1组，是16块。这里是1块1组，那就是2÷1＝2 2×16＝32（组）。”妈妈摸着我的头连连夸奖我。
数学真有趣。我们一定要上好数学课，这样，生活中的永远难不倒我们。
数学周记 篇2漂亮柔软的金色卷发，不大却很炯炯有神的双眼，穿戴很 ……此处隐藏1249个字……同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，
重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
数学周记 篇4时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
数学分的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
